Lo Que Debemos Tener En Cuenta Antes De Diseñar Procesos De Aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.18034/ra.v1i2.277Keywords:
bibliográfica, literatura, pedagógicaAbstract
Este documento pretende responder, desde la revisión bibliográfica de la literatura pedagógica y de la psicología de la educación contemporánea y de la manera más simple ysintética posible, a las siguientes preguntas: ¿Qué es aprender? ¿Qué tipos de aprendizaje podemos tener? ¿Cómo aprendemos cada tipo? Y ¿Qué tiempo requerimos para hacerlo? Esperamos que su contenido pueda ayudar a tomar decisiones acertadas sobre cómo diseñar cursos que hagan posible aprendizajes exitosos.
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